MAPLE BEAR EUROPA ŚRODKOWA I WSCHODNIA | To, co najlepsze w kanadyjskiej edukacji dla globalnej przyszłości.

Globalna sieć

Maple Bear to największa i najszybciej rozwijająca się sieć edukacyjna na świecie, z siedzibą w North Vancouver w Kanadzie. Ponad 460 obecnie działających szkół i 209 w budowie, Maple Bear to ponad 65 000 uczniów w 39 krajach i na 5 kontynentach.

Nasze szkoły oferują kompletny kanadyjski program nauczania dla przedszkoli, szkół podstawowych i średnich, opracowany przez kanadyjskich ekspertów ds. edukacji. Dostarczamy programy, które łączą sprawdzoną metodykę z innowacyjnymi praktykami, zapewniając najwyższy poziom w nauce i holistyczny rozwój.

Jakość jest naszym najwyższym priorytetem. Rygorystyczne standardy i ciągły nadzór zapewniają, że każda szkoła Maple Bear uosabia to, co najlepsze w kanadyjskiej edukacji.

*Według badań ISC 2023.

Dołącz do rodziny Maple Bear – gdzie globalna edukacja łączy się z lokalnymi wartościami!

Historia Maple Beara

Maple Bear powstał dzięki staraniom Canadian Education Centre Network (CECN), organizacji non-profit wspieranej przez rząd Kanady i Fundację Azji i Pacyfiku Kanady. Pierwotnym celem CECN była promocja kanadyjskiej edukacji na arenie międzynarodowej i przyciągnięcie zagranicznych studentów do Kanady.

W 2004 r. menedżerowie CECN zidentyfikowali rosnące krajowe zapotrzebowanie na wysokiej jakości dwujęzyczną edukację kanadyjską, szczególnie ze strony rodziców na rynkach wschodzących, z których wielu studiowało za granicą, w tym w Kanadzie. Ta świadomość doprowadziła do narodzin Maple Bear Canadian Schools.

Pierwsza szkoła Maple Bear została otwarta w Indirapuram (New Delhi) w Indiach w 2005 roku. W 2007 roku Maple Bear przekształciła się w prywatną firmę, ze szkołami już założonymi w Korei, Brazylii i Indiach. Sukces dwujęzycznych programów immersji szybko zyskał na popularności, napędzany przez rodziców, którzy zaobserwowali niezwykłą poprawę w umiejętnościach językowych, nauce i zachowaniu swoich dzieci.

Od tego czasu Maple Bear stał się synonimem doskonałości w kanadyjskiej edukacji, rozwijając się globalnie i kształtując przyszłych uczniów.

Założyciele

Rodney Briggs

Współzałożyciel i Członek Zarządu

Gerald Macleod

Współzałożyciel

Globalny zespół Maple Bear

José Henrique del Castillo Melo

Dyrektor generalny

Martine Lewis

Dyrektor ds. akademickich

Sunil Sudhakar

Dyrektor ds. Operacyjnych

Justine O Grady

Dyrektor ds. Programu Nauczania

Kethie Pirtskhalava

Dyrektor ds. marketingu i rozwoju

Patti Rodger

Dyrektor ds. Szkoleń i Zapewnienia Jakości

Tammy-Lynne Peel

Dyrektor ds. Projektów Akademickich

Renan Avanci

Dyrektor Finansowy

Rebecca Manning

Dyrektor Operacyjny

Raissa de Freitas Calvette

Kierownik ds. prawnych

Zespół Maple Bear CEE

Yann Bidan

Dyrektor generalny Maple Bear CEE

Justin Nichols

Regionalny dyrektor akademicki Gimnazjum i liceum

Andreea Necsulea

Dyrektor Operacyjny

Trisha Pospisil

Regionalny dyrektor akademicki Przedszkole i szkoła podstawowa

Alexander Josifov

Regionalny ekspert akademicki

Shawna Gates

VAD MB GS

Harry Bell

VAD MB GS

Beata
Pankowska

Kierownik Projektu

Mariya-Viktoriya
Veleva

Kierownik Projektu

Virginia Momtchilova

Dyrektor ds. komunikacji

Denis Bonningue

Dyrektor ds. Rozwoju

Pawel Lekov

CFO

Ralitsa Pietrowa

Menedżer ds. marki i rejestracji

Maya Tsvetkova

Menedżer ds. handlu elektronicznego

Mateo Cuadras

Dyrektor ds. ekspansji franczyzy

Nadya Kostova

Kierownik ds. zaopatrzenia i administracji

Denitsa Getova

Kierownik Finansowy

Wydział Maple Bear

Maple Bear Faculty składa się z wybitnego zespołu doświadczonych kanadyjskich edukatorów, którzy poświęcają się utrzymaniu i podnoszeniu wysokich standardów szkół Maple Bear na całym świecie. Są oni odpowiedzialni za opracowanie zastrzeżonego, specjalnie zaprojektowanego programu nauczania, zapewniając, że odzwierciedla on najnowsze badania i postępy w kanadyjskich praktykach edukacyjnych.

Aby utrzymać te standardy, członkowie wydziału przeprowadzają coroczne wizyty w szkołach Maple Bear na całym świecie, zapewniając praktyczne szkolenia dla nauczycieli, aby skutecznie realizować program. Służą również jako ewaluatorzy zapewnienia jakości, upewniając się, że każda szkoła spełnia rygorystyczne standardy Maple Bear, wspierając spójność i doskonałość w edukacji w całej sieci.

Globalne połączenie na rzecz zrównoważonego rozwoju

Szkoły Maple Bear wspierają globalną współpracę poprzez program Global Connections for Sustainability, który jednoczy uczniów na całym świecie w celu zaangażowania się w znaczącą naukę na temat globalnych problemów związanych ze zrównoważonym rozwojem. Inicjatywa ta jest inspirowana 17 Celami Zrównoważonego Rozwoju (SDGs) Organizacji Narodów Zjednoczonych, ustanowionymi w 2015 roku w celu promowania globalnego pokoju, dobrobytu i rozwiązań dla wyzwań takich jak zmiana klimatu, edukacja i ubóstwo.

Wykorzystując platformę cyfrową, uczniowie Maple Bear uczestniczą we wspólnych projektach, które badają te kluczowe tematy. Zdobywają wgląd w dbanie o planetę, jednocześnie rozwijając więzi międzykulturowe, co pozwala im być obywatelami myślącymi globalnie od najmłodszych lat. Program ten ucieleśnia zaangażowanie Maple Bear w tworzenie pozytywnego wpływu poprzez edukację i zrównoważony rozwój.

Odwdzięczanie się

W Maple Bear przygotowujemy uczniów do stania się odpowiedzialnymi obywatelami świata, wpajając wartość odwdzięczania się swoim społecznościom. Wierzymy, że wysokiej jakości kanadyjska edukacja wspiera krytycznych myślicieli z silnym poczuciem sprawiedliwości społecznej i globalną świadomością.

Nasze zaangażowanie wykracza poza salę lekcyjną poprzez darowizny na cele charytatywne i inicjatywy społeczne. Na całym świecie z dumą wspieramy Fundację Terry’ego Foxa, która jednoczy się w walce z rakiem i współpracuje z UNICEF-em w walce o prawa dziecka. Lokalnie szkoły Maple Bear traktują priorytetowo projekty, które poprawiają edukację w ich własnych społecznościach, wywierając bezpośredni wpływ.

Praca społeczna jest również wpleciona w program nauczania, wprowadzając uczniów w odpowiednie do wieku, praktyczne zajęcia, które pielęgnują odpowiedzialność społeczną. Pielęgnując radość z odwdzięczania się, staramy się inspirować pokolenie współczujących liderów, którzy są gotowi zmienić świat.

Kreuj, współpracuj, świętuj: najważniejsze wydarzenia z 1. Światowej Konferencji Maple Bear

Rodney Briggs

Co-Founder & Board Member

A graduate of the University of Manitoba with an MA in Political Science, Rodney served as a Canadian diplomat from 1981 to 1996 with postings to Canada’s Permanent Mission to the United Nations, the Kingdom of Thailand, the People’s Republic of China, and the Republic of Korea. He also served as President of the Professional Association of Foreign Service Officers.

In 1996, he joined the Asia Pacific Foundation of Canada as the Vice-President responsible for the Canadian Education Centre Network project and in 1997 became the first President of the newly-formed non-profit company, the Canadian Education Centre Network. In this capacity he was responsible for building the network from three centres in the Asia-Pacific region into an entity with a presence in 17 countries spanning the globe. While with the CEC Network, Rodney conceived and developed the Maple Bear education system. In March 2007, he purchased Maple Bear from the CEC Network.

As President of Maple Bear Global Schools he traveled extensively, expanding Maple Bear’s global footprint to over twenty countries.

In March 2021, Rodney retired from his operating role as President & CEO of Maple Bear Global Schools. He remains active as Board Chair and a shareholder in the company.

Gerald Macleod

Co-Founder

Gerald Macleod held both a B.A. and B.Ed from the University of Saskatchewan, a Masters degree from Carleton University in Ottawa, and a Masters of Education (second language and immersion specialization) from the University of Manitoba. In addition he held a Diplôme d’études françaises from the Université de Poitiers, and a Diplôme d’études internationales et du développement from the Université de Toulouse, France. He also received numerous academic awards, including the Government of France scholarship for Graduate Study in France.

His education credentials were extensive, beginning as a teacher in Montreal, Saskatoon and Winnipeg; as Vice-Principal and Principal at all levels of the Winnipeg school system and as a university professor of Education Administration at the Collège universitaire de Saint Boniface, Manitoba.

Gerald served as School District Director of International Education in Winnipeg; Director of International Education in the Department of Advanced Education for the Province of Manitoba, and as a consultant in international education globally. He frequently presented on international education topics to teachers, principals and school boards.

Gerald passed away in early 2021.

José Henrique del Castillo Melo

CEO

José has invaluable experience in the education sector that spans over three decades. With a proven track record of excellence and achievement, Jose’s career encompasses a comprehensive history in education, from classroom teaching to holding various senior management positions in renowned organizations, in countries like Brazil, Canada and Spain, where he played a pivotal role in expanding global presence and establishing companies as prominent players in the industry.

Martine Lewis

Chief Academic Officer

Martine is an accomplished leader with over 30 years’ experience in education, curriculum implementation, change management and strategic operations. She holds a PhD in Educational Leadership and has worked as a teacher, Principal and most recently as a Superintendent of Schools for a large public school board. As an educational leader, she is committed to building trust, developing relationships and fostering a culture of collaboration while upholding equitable and inclusive values.

Sunil Sudhakar

Justine O Grady

Director of Curriculum
Justine holds a Master of Education in Educational Leadership from Charles Sturt University and a Bachelor of Education and Bachelor of Science from St. Francis Xavier University. She has over 34 years of experience in education, as a science/biology/chemistry teacher and a school administrator. Justine also has training in conflict management, equity, and anti-racism, including a certificate in Conflict Management and Mediation from Conrad Grebel University and a Certificate in Instructional Rounds practices from Harvard University. A seasoned educational leader with extensive experience in school administration, curriculum development, and school improvement planning, Justine excels in fostering positive work environments and driving organizational improvements. Her key strengths lie in team building, conflict management, and strategic thinking, which have enabled her to mentor staff effectively, enhance instructional practices, and improve student outcomes. Justine has a deep commitment to equity, diversity, and inclusion, and to creating school environments that foster student well-being and success.

Kethie Pirtskhalava

Director of Marketing and Growth

With over 15 years of experience in marketing, commercial strategy, and business development, Kethie brings extensive expertise from various industries, including telecommunications, technology, hospitality, and international organizations. Her track record in driving growth through strategic partnerships and innovative solutions makes her an invaluable addition to our team.

Kethie holds a degree in Business Administration from the European School of Management in Georgia and a Postgraduate Degree in Marketing from the University of Liverpool. Having worked across Europe, the Middle East, Central Asia, and Southeast Asia, Kethie offers a truly global perspective to our organization.

Patti Rodger

Tammy-Lynne Peel

Director of Training and Professional Development
Tammy-Lynne Peel is a leader and educator with over 30 years of experience in Ontario schools. She earned a Master’s Degree in Educational Leadership from Concordia University with a focus on mentoring and training, and holds certificates from Harvard University’s Creating Cultures of Thinking program, and from John Hattie’s Visible Learning Institute. Tammy-Lynne has led professional development initiatives in classroom management, literacy instruction, mathematics, and equitable education. As a Superintendent of Education, she directed professional learning communities focused on Teaching and Learning Critical Pathways and chaired system-level improvement teams. Her responsibilities included developing mentoring and professional development opportunities for educators and leaders and establishing performance appraisal criteria.

Renan Avanci

Rebecca Manning

Raissa de Freitas Calvette

Rodneya Briggsa

Współzałożyciel i Członek Zarządu

Absolwent University of Manitoba z tytułem magistra nauk politycznych, Rodney służył jako kanadyjski dyplomata od 1981 do 1996 roku, oddelegowany do Stałego Przedstawicielstwa Kanady przy ONZ, Królestwie Tajlandii, Chińskiej Republice Ludowej i Republice Korei. Pełnił również funkcję prezesa Stowarzyszenia Zawodowego Oficerów Służby Zagranicznej.

W 1996 r. dołączył do Kanadyjskiej Fundacji Azji i Pacyfiku jako wiceprezes odpowiedzialny za projekt Kanadyjskiej Sieci Centrów Edukacyjnych, a w 1997 r. został pierwszym prezesem nowo utworzonej firmy non-profit Canadian Education Centre Network. Na tym stanowisku był odpowiedzialny za zbudowanie sieci z trzech centrów w regionie Azji i Pacyfiku w podmiot obecny w 17 krajach na całym świecie. Pracując w CEC Network, Rodney wymyślił i rozwinął system edukacji Maple Bear. W marcu 2007 roku kupił Maple Bear od CEC Network.

Jako prezes Maple Bear Global Schools dużo podróżował, rozszerzając globalny zasięg Maple Bear na ponad dwadzieścia krajów.

W marcu 2021 roku Rodney przeszedł na emeryturę ze swojej roli operacyjnej jako prezes i dyrektor generalny Maple Bear Global Schools. Pozostaje aktywny jako Prezes Zarządu i udziałowiec w spółce.

Geralda Macleoda

Współzałożyciel

Gerald Macleod uzyskał tytuł licencjata i licencjata na Uniwersytecie Saskatchewan, tytuł magistra na Uniwersytecie Carleton w Ottawie oraz tytuł magistra edukacji (specjalizacja w drugim języku i zanurzeniu) na Uniwersytecie Manitoba. Ponadto uzyskał tytuł Diplôme d’études françaises na Université de Poitiers oraz Diplôme d’études internationales et du développement na Université de Toulouse we Francji. Otrzymał również liczne nagrody naukowe, w tym stypendium rządu Francji na studia podyplomowe we Francji.

Jego kwalifikacje edukacyjne były rozległe, zaczynał jako nauczyciel w Montrealu, Saskatoon i Winnipeg; jako wicedyrektor i dyrektor na wszystkich poziomach systemu szkolnictwa w Winnipeg oraz jako profesor uniwersytecki administracji edukacyjnej w Collège universitaire de Saint Boniface w Manitobie.

Gerald pełnił funkcję Dyrektora Okręgu Szkolnego ds. Edukacji Międzynarodowej w Winnipeg; Dyrektor ds. Edukacji Międzynarodowej w Departamencie Edukacji Zaawansowanej w Prowincji Manitoba oraz jako konsultant ds. edukacji międzynarodowej na całym świecie. Często wygłaszał prezentacje na tematy związane z edukacją międzynarodową dla nauczycieli, dyrektorów i rad szkolnych.

Gerald zmarł na początku 2021 roku.

José Henrique del Castillo Melo

Dyrektor generalny

José ma nieocenione doświadczenie w sektorze edukacji, które obejmuje ponad trzy dekady. Z udokumentowaną historią doskonałości i osiągnięć, kariera Jose obejmuje obszerną historię w edukacji, od nauczania w klasie po zajmowanie różnych stanowisk kierowniczych wyższego szczebla w renomowanych organizacjach w krajach takich jak Brazylia, Kanada i Hiszpania, gdzie odegrał kluczową rolę w rozszerzaniu globalnej obecności i ustanawianiu firm jako czołowych graczy w branży.

Martine Lewis

Dyrektor ds. akademickich

Martine jest utalentowanym liderem z ponad 30-letnim doświadczeniem w edukacji, wdrażaniu programów nauczania, zarządzaniu zmianą i operacjach strategicznych. Posiada tytuł doktora w dziedzinie przywództwa edukacyjnego i pracowała jako nauczycielka, dyrektorka, a ostatnio jako kurator szkół w dużej radzie szkół publicznych. Jako lider edukacyjny jest zaangażowana w budowanie zaufania, rozwijanie relacji i promowanie kultury współpracy przy jednoczesnym zachowaniu sprawiedliwych i inkluzywnych wartości.

Sunil Sudhakar

Justyna O Grady

Dyrektor ds. Programu Nauczania
Justine uzyskała tytuł magistra edukacji w zakresie przywództwa edukacyjnego na Uniwersytecie Charlesa Sturta oraz tytuł licencjata w dziedzinie edukacji i licencjata nauk ścisłych na Uniwersytecie św. Franciszka Ksawerego. Ma ponad 34-letnie doświadczenie w edukacji, jako nauczyciel przedmiotów ścisłych/biologii/chemii oraz administrator szkoły. Justine przeszła również szkolenie w zakresie zarządzania konfliktami, równości i przeciwdziałania rasizmowi, w tym certyfikat z zarządzania konfliktami i mediacji na Uniwersytecie Conrada Grebela oraz certyfikat z praktyk Instructional Rounds na Uniwersytecie Harvarda. Jako doświadczona liderka edukacyjna z dużym doświadczeniem w administrowaniu szkołą, opracowywaniu programów nauczania i planowaniu ulepszeń w szkole, Justine przoduje w tworzeniu pozytywnego środowiska pracy i wprowadzaniu ulepszeń organizacyjnych. Jej kluczowe atuty to budowanie zespołu, zarządzanie konfliktami i myślenie strategiczne, które umożliwiły jej skuteczne mentorowanie personelu, ulepszanie praktyk instruktażowych i poprawę wyników uczniów. Justine jest głęboko zaangażowana w działania na rzecz równości, różnorodności i integracji, a także w tworzenie środowisk szkolnych, które sprzyjają dobremu samopoczuciu i sukcesowi uczniów.

Kethie Pirtskhalava

Dyrektor ds. marketingu i rozwoju

Dzięki ponad 15-letniemu doświadczeniu w marketingu, strategii handlowej i rozwoju biznesu, Kethie wnosi rozległą wiedzę z różnych branż, w tym telekomunikacji, technologii, hotelarstwa i organizacji międzynarodowych. Jej osiągnięcia w napędzaniu wzrostu poprzez strategiczne partnerstwa i innowacyjne rozwiązania sprawiają, że jest nieocenionym dodatkiem do naszego zespołu.

Kethie posiada dyplom z zarządzania biznesem uzyskany w Europejskiej Szkole Zarządzania w Gruzji oraz podyplomowe studia z marketingu na Uniwersytecie w Liverpoolu. Pracując w Europie, na Bliskim Wschodzie, w Azji Środkowej i Południowo-Wschodniej, Kethie oferuje naszej organizacji prawdziwie globalną perspektywę.

Patti Rodger

Tammy-Lynne Peel

Dyrektor ds. Szkoleń i Rozwoju Zawodowego
Tammy-Lynne Peel jest liderką i edukatorką z ponad 30-letnim doświadczeniem w szkołach w Ontario. Uzyskała tytuł magistra w dziedzinie przywództwa edukacyjnego na Uniwersytecie Concordia ze specjalizacją w mentoringu i szkoleniach, a także posiada certyfikaty programu Creating Cultures of Thinking Uniwersytetu Harvarda oraz Instytutu Visible Learning Johna Hattie. Tammy-Lynne prowadziła inicjatywy rozwoju zawodowego w zakresie zarządzania klasą, nauki czytania i pisania, matematyki i sprawiedliwej edukacji. Jako kurator oświaty kierowała profesjonalnymi społecznościami edukacyjnymi skoncentrowanymi na krytycznych ścieżkach nauczania i uczenia się oraz przewodniczyła zespołom doskonalącym na poziomie systemu. Do jej obowiązków należało opracowywanie mentoringu i możliwości rozwoju zawodowego dla edukatorów i liderów oraz ustalanie kryteriów oceny wyników.

Renan Avanci

Rebecca Manning

Raissa de Freitas Calvette